Skabelon til evaluering af universitetslærere
BEMÆRK: DENNE SKABELON ER IKKE UDARBEJDET ELLER TILTÆNKT DISTRIBUTION TIL MINDREÅRIGE UNDER 16 (ELLER EN HØJERE ALDER ALT EFTER DIN LOKALITET).Gå til
Politik om acceptabel brug
for at få yderligere oplysninger.
1.
På en skala fra 0 til 10,
Hvor sandsynligt er det, at du vil anbefale din underviser til en anden studerende?
0 for Slet ikke sandsynligt, 10 for Særdeles sandsynligt
Slet ikke sandsynligt
Særdeles sandsynligt
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2.
Hvor velinformeret var underviseren?
Særdeles velinformeret
Meget velinformeret
Rimelig velinformeret
Ikke særlig velinformeret
Slet ikke velinformeret
3.
Hvor klar var underviseren i sin forklaring af kursusmaterialet?
Særdeles klar
Meget klar
Rimelig klar
Ikke særlig klar
Slet ikke klar
4.
Hvor optaget var underviseren af, at de studerende lærte materialet?
Ekstremt optaget
Meget optaget
Rimelig optaget
Ikke så optaget
Slet ikke optaget
5.
Hvor forberedt var underviseren til klassen?
Særdeles forberedt
Meget forberedt
Nogenlunde forberedt
Ikke særligt forberedt
Slet ikke forberedt
6.
Hvor godt besvarede underviseren de studerendes spørgsmål?
Særdeles godt
Meget godt
Rimelig godt
Ikke særlig godt
Slet ikke godt
7.
Var hastigheden på underviserens præsentation af kursusmaterialet for hurtig, for langsom eller lige tilpas?
Alt for hurtig
For hurtig
Lige tilpas
For langsom
Alt for langsom
8.
Hvor nyttige var hjemmeopgaverne til din forståelse af materialet?
Særdeles nyttige
Meget nyttige
Nogenlunde nyttige
Ikke særlig nyttige
Slet ikke nyttige
9.
Hvor nemt eller svært var at få kontakt med underviseren uden for klassen?
Meget nemt
Nemt
Hverken nemt eller svært
Svært
Meget svært
Ikke relevant (jeg forsøgte ikke at få kontakt med denne underviser uden for klassen)
10.
Er der nogen områder, hvor underviseren især gjorde det godt? Er der nogen områder, hvor underviseren kan gøre forbedringer?
Status på forløb,
0 af 10 besvaret